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篇讲师授课见证
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课程开发讲师授课见证
范一智
2017年4月7日范一智为邯郸电信培训《TTT培训授课技巧》
范一智
ttt
授课技巧
培训师培训
课程设计
课程开发
范一智老师课程包括五大内容 1.成功开场 2.感性演绎 3.理性升华 4.全面互动 5.完美收尾 本次课程结合内训师五大典型授课情景进行教学,每个模块由讲解、演示
范一智
2017年3月范一智为饿了么做《课程设计与开发工作坊》
范一智
课程设计与开发
ttt
课程设计
课程开发
工作坊
范一智老师为饿了么授课《课程设计与开发工作坊》3天2夜分为七个模块 一、需求分析 二、目标制定 三、内容萃取 四、知识加工 五、教学策略 七、教材开发 八、效果验
范一智
七步成课---课程设计与开发工作坊
课程开发
课程设计
ttt
培训师培训
课程设计与开发
范一智版权课程 七步成课---课程设计与开发工作坊 1.需求分析 2.目标制定 3.要点萃取 4.知识加工 5.学习策略 6.教材制作 7.效果验证
范一智
范一智2017年4月27日为上海睿优做公开课《精炼授课技巧》
范一智
课程设计
课程开发
培训师培训
范一智老师本次课程主要包括五大内容 1.成功开场 2.感性演绎 3.理性升华 4.全面互动 5.完美收尾 穿插四大授课情境:勾、讲、练、化 穿插一个关键技术:敏捷
范一智
范一智5月7日为兴业银行“T动力内训师培养项目”授课
范一智
ttt
培训师培训
授课技巧
课程设计
课程开发
范一智为兴业银行青岛分行授课,主要包括七大模块 一、成功开场 二、感性演绎 三、理性升华 四、全面互动 五、高效控场 六、课件素材 七、实战演练
范一智
最典型的【
课程开发
PRM模型】
①现象呈现(Phenomenon):把培训对象存在各种不良现象尽可能罗列出来;②原因分析(Reason) :尽可能把与以上现象相关的所有原因找出来,按轻重缓急排序,
张玉
张玉讲师
课程开发
与设计
培训师培训
客户:张玉讲师
课程开发
与设计 地点:河南省 - 安阳 时间:2013/8/15 0:00:00 张玉讲师
课程开发
与设计
张玉
张玉讲师
课程开发
与设计
培训师培训
客户:张玉讲师
课程开发
与设计 地点:甘肃省 - 东风 时间:2013/8/14 0:00:00 张玉讲师
课程开发
与设计
张玉
张玉讲师
课程开发
与设计
培训师培训
客户:张玉讲师
课程开发
与设计 地点:北京市 - 北京 时间:2013/8/14 0:00:00 张玉讲师
课程开发
与设计
张玉
张玉讲师
课程开发
与设计
培训师培训
客户:张玉讲师
课程开发
与设计 地点:江苏省 - 无锡 时间:2013/8/14 0:00:00 张玉讲师
课程开发
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